Первыми быть престижно
Сколько талантливых педагогов работает в образовательных организациях города. Сколько труда, терпения и души они вкладывают в свою работу. Одним из таких педагогов является Соломеина Ольга Аркадьевна – высококвалифицированный специалист в области хореографического искусства, заслуженный работник культуры РФ с 30-летним стажем работы в «ДШИ № 1» г. Нижневартовска. Визитной карточкой преподавателя является хореографический ансамбль «Огневушка», образованный в 1993 г. Под чутким руководством своего опытного наставника ансамбль не раз становился лауреатом и дипломантом конкурсов различного уровня.
И сейчас, вернувшись Лауреатом I степени I Всероссийского конкурса «Призвание» для преподавателей детских музыкальных школ, школ искусств, и профессиональных образовательных учреждений сферы культуры, прошедшего 13 октября в г. Казань хореографический коллектив «Огневушка» МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ № 1» в номинации «Мастер и ученик» еще раз подтвердил высокий уровень мастерства преподавателя.
Конкурс был организован совместно с Министерством образования Республики Татарстан, Министерством культуры Республики Татарстан, управлением образования исполнительного коллектива г. Казань, Казанским государственным институтом культуры, кафедры сольного пения ФМИ.
Идейным вдохновителем и организатором конкурса является Народная артистка РФ и РТ, лауреат Государственной премии Г. Тукая, Кавалер 2-х орденов: ордена «Дружбы народов» и ордена «За заслуги перед Республикой Татарстан», солистка ТАГТО и Б им. М. Джалиля, профессор, зав.кафедрой сольного пения ФМИ КазГИК.
В творческом состязании принимали участие преподаватели из Башкортостана, Самарской области, Казани, Набережных Челнов, Нижнекамска, Йошкар-Олы, Чебоксар, Ханты-Мансийского автономного округа-Югры и других городов России.
Из 99 участников конкурса жюри сложно было оценить высокий уровень подготовки. Со слов организаторов, участие в конкурсе способствует повышению престижа профессии, креативности преподавателей ДМШ, ДШИ и профессиональных образовательных учреждений сферы культуры. Во многом способствует активизации деятельности преподавателей, обмену опытом, развитию и обновлению методики преподавания в учебно-воспитательном процессе и их практическое использование в учреждениях образования.
