2024 год
О готовящемся спектакле «Дневник ленинградской школьницы» Нижневартовского Театра юного зрителя, премьера которого пройдет 27 и 28 января 2024 года на сцене большого концертного зала ДШИ №1.
О готовящемся спектакле «Дневник ленинградской школьницы» Нижневартовского Театра юного зрителя, премьера которого пройдет 27 и 28 января 2024 года на сцене большого концертного зала ДШИ №1.
О капитальном ремонте Нижневартовского Театра юного зрителя и проведении премьерных показов спектаклей на сценических площадках города, в том числе и на сцене ДШИ №1.
Работа «Когда кругом олени...» Вилявина Романа, воспитанника студии анимации «Лемвой мули» (рук. Олеся Медведева), заняла первое место в номинации «Творцы» на фестивале уличных мультфильмов «МультФилин». Автор Вилявин Роман получит от университета «Синергия» сертификат на прохождение курса «Основы мультипликации». Интервью дает Олеся Медведева, руководитель студии анимации «Лемвой мули», преподаватель художественных дисциплин ДШИ №1.
Работа «Когда кругом олени...» Вилявина Романа, воспитанника студии анимации «Лемвой мули» (рук. Олеся Медведева), заняла первое место в номинации «Творцы» на фестивале уличных мультфильмов «МультФилин». Автор Вилявин Роман получит от университета «Синергия» сертификат на прохождение курса «Основы мультипликации».
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
В январе 2023 года отмечаются юбилеи следующих деятелей культуры и искусства:
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
В рамках празднования в 2020 году юбилея великих композиторов, 26 февраля в Малом зале МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1» для обучающихся школы искусств состоялся библиотечный вечер «Песенно-поэтический мир Исаака Дунаевского и Максима Дунаевского».
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
![]() |
![]() |
Узнать больше о великих и талантливых людях можно в библиотеке ДШИ №1.
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
![]() |
![]() |
Узнать больше о великих и талантливых людях можно в библиотеке ДШИ №1.
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
![]() |
![]() |
Приглашаем в библиотеку ДШИ №1, за книгами, альбомами и журналами об известных художниках и деятелях искусства.
Выставки библиотеки
25 ноября 2019 года в библиотеке ДШИ №1 для обучающихся 4 класса художественного отделения ведущий библиотекарь Захарова Екатерина Александровна провела лекторий с презентацией книжной выставки «155 лет со дня рождения Анри де Тулуз-Лотрека» – французского художника-постимпрессиониста, мастера графики и рекламного плаката.
![]() |
![]() |
#ДШИ1 #ШколаИскусств #Нижневартовск #Библиотека #Выставка #ТулузЛотрек #Художник #Графика #Юбилей
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
В ноябре 2019 года исполняется 90 лет со дня рождения Александры Николаевны Пахмутовой (9 ноября 1929 года) - советского и российского композитора, автора более 400 песен, Секретаря Правления Союза композиторов СССР в 1968-1991 гг. и Союза композиторов России в 1973-1995 гг., Героя Социалистического Труда (1990), Народной артистки СССР (1984), Лауреата двух Государственных премий СССР (1975, 1982), Государственной премии РФ (2014) и премии Ленинского комсомола (1966).
А также 85 лет со дня рождения исполняется Альфреду Гарриевичу Шнитке (24 ноября 1934 года - 3 августа 1998 года) - советскому и немецкому композитору, педагогу и музыковеду, Заслуженному деятелю искусств РСФСР (1987), Лауреату Государственной премии РСФСР имени Н. К. Крупской (1986), Государственной премии Российской Федерации (1995).
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Узнать больше о великих и талантливых людях можно в библиотеке ДШИ №1.
Выставки библиотеки
![]() |
Приглашаем обучающихся и преподавателей посетить книжную выставку, посвящённую 155 годам со дня рождения Анри де Тулуз-Лотрека - французского художника-постимпрессиониста, мастера графики и рекламного плаката. Книги для выставки любезно предоставила Асляхова Ильсияр Рафгутдиновна, заведующая отделом искусств МБУ «Библиотечно-информационная система» г. Нижневартовска. |
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
В октябре 2019 года исполняется 150 лет со дня рождения Малявина Филиппа Андреевича (22 октября 1869 - 23 декабря 1940) - знаменитого русского художника, живописца, графика.
А также 260 лет со дня рождения исполняется Воронихину Андрею Никифоровичу (28 октября 1759 года - 5 марта 1814 года) - знаменитому русскому архитектору.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Узнать больше о великих и талантливых людях можно в библиотеке ДШИ №1.
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
В сентябре 2019 года исполняется 245 лет со дня рождения Каспара Давида Фридриха (5 сентября 1774, Грайфсвальд - 7 мая 1840, Дрезден) - немецкого художника, одного из крупнейших представителей романтического направления в живописи Германии.
А также 95 лет со дня рождения исполняется Морису Жарру (13 сентября 1924 года - 29 марта 2009 года) - знаменитому французскому композитору, талантливому дирижеру, известному не только у себя на родине, но и далеко за ее пределами. Жарр написал музыку для полутора сотен фильмов. Кстати, он же - отец не менее знаменитого Жана Мишеля Жарра.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Узнать больше о великих и талантливых людях можно в библиотеке ДШИ №1.
Хроники библиотекаря
Русская литература считается одной из богатых в мировой культуре. Многие писатели известны далеко за пределами нашей страны, а их труды переведены на разные языки. И, вспоминая великих поэтов и писателей нашей Родины, одно из имён, которое приходит в голову, конечно же, имя Александра Сергеевича Пушкина, без которого наша литература была бы неполной. В честь великого писателя и поэта, 10 июня, в рамках летнего школьного лагеря «Город мастеров» Детской школы искусств №1, ведущий библиотекарь Захарова Екатерина Александровна провела открытый урок, посвящённый Пушкину А.С., которому в 2019 году исполнилось со дня его рождения 220 лет!
![]() |
![]() |
![]() |
Загадки, пословицы и знаменитые фразы из произведений Пушкина, непростые мозайки, иллюстрирующие знаменитые произведения писателя, головоломки, познавательный мультфильм о жизни великого писателя и поэта - ребята с удовольствием и пользой провели время!
![]() |
![]() |
![]() |
Хроники библиотекаря
![]() |
В Югре состоялось открытие экологического фестиваля «Спасти и сохранить». Воспитанники лагеря «Город мастеров» не остались в стороне от этого события. Интеллектуальная игра «Животные, которых нет», состоялась в первой половине дня. Ребята изучили выставку картин животных, которые погибли по вине человека и тех, которые занесены в «Красную книгу». Со всеми заданиями мальчишки и девчонки справились. |
Выставки библиотеки
![]() |
В рамках экологического фестиваля «Спасти и сохранить» в библиотеке ДШИ №1 начала работу выставка «Животные, которых нет».
С каждым годом наша планета всё больше страдает от деятельности людей. Вода, леса, воздух - всё это уже отравлено человеком. Исчезают водоемы, леса, а вместе с ними исчезают и животные. На выставке представлены фотографии и рисунки животных, кто мог бы населять нашу планету по сей день, если бы не пренебрежение человека. |
Хроники библиотекаря
В малом зале ДШИ №1 состоялся открытый урок «Победа – одна на всех». Его подготовили и провели для обучающихся библиотекарь Екатерина Захарова и волонтеры Симеон Захаров, студент 2 курса политехнического колледжа и Илия Захаров, ученик 10 класса средней школы № 6.
Урок посвящен 74-й годовщине Великой Победы. Ребятам рассказали о том, какой ценой она была завоевана. О том, что война это бесстрашие защитников. Это добытая огнем и кровью победа советского народа над захватчиками. Это память сердца всего народа. Минутой молчания почтили память павшим героям в Великой Отечественной войне.
На уроке дети узнали, какие мероприятия и акции памяти в войне 1941-1945 гг. проводятся в России: о международном общественном гражданско-патриотическом движении по сохранению личной памяти о поколении Великой Отечественной войны «Бессмертный полк»; о поисковом движении, направленной на поиск пропавших без вести солдат и их последующую идентификацию на основе смертных медальонов и архивных документов; о региональной акции «Победа – одна на всех».
День Победы был и остается священным днём для всех людей нашей страны.
![]() |
Выставки библиотеки
«Музыка ведет к победе» - под таким названием в библиотеке ДШИ №1 работает книжная выставка, посвященная Великой Отечественной войне, к 74-ой годовщине Великой Победы.
На выставке подобраны и выставлены книги о героях войны, книги с воспоминания ветеранов прошедших тяготы войны и нотные издания с военными песнями советских композиторов. В библиотеке представлена экспозиция, с армейской атрибутикой.
Выставка действует с 25 апреля по 24 мая. Приходите все желающие познакомиться с выставкой.
![]() |
Хроники библиотекаря
4 апреля согласно учебному плану, в рамках уроков «Библиотека и «Правила пользования библиотекой», преподаватель Виктория Руслановна Гришанина и обучающиеся 1 класса художественного отделения посетили библиотеку «ДШИ №1». Для библиотекаря - это всегда событие. Радушно встретив ребят, я провела увлекательное путешествие в мир библиотеки. Познакомила детей с книжным фондом, журналами, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята с интересом осмотрели книги в разделе «искусство», замечательно оформленные стеллажи с книжными выставками к памятным и юбилейным датам, и, конечно же, записались в библиотеку, чтобы в дальнейшем стать частыми посетителями библиотеки. Многие ушли с книгами по искусству и живописи. Библиотека приглашает обучающихся за учебной литературой. |
Труды не прошли даром!
![]() |
![]() |
22 февраля 2019 года школьная библиотека приняла участие: во Всероссийском конкурсе День Защитника Отечества «Мои таланты» Всероссийского центра творчества в номинации: «Оформление помещения, участка, территории» за творческую работу «С Днем Защитника Отечества!». Удостоились Дипломом 1 степени; В городском конкурсе для детей и педагогов «Северное сияние» ХМАО-Югра. Номинация: Лучшее оформление помещений, территории, участка. Название работы: С Днем Защитника Отечества! Удостоена Дипломом 1 места. |
Хроники библиотекаря
14 февраля в библиотеке состоялась викторина ко Дню Защитника Отечества. Далее, ребятам было предложено вырезать красные, синие и белые звезды, чтобы украсить окна библиотеки флагом Российской Федерации.
А что из этого получилось… Приходите в библиотеку и сами увидите.
![]() |
![]() |
![]() |
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
В феврале 2019 года исполняется 110 лет со дня рождения Бори́са Андре́евича Мокроу́сова (1909— 1968) — советского композитора. Лауреата Сталинской премии второй степени (1948). Заслуженного деятеля искусств Чувашской АССР (1962 год).
145 лет со дня премьеры оперы «Борис Годунов» М.П. Мусоргского на сцене Мариинского театра (1874).
Приглашаем Вас познакомиться с книжными выставками, посвященными песенному творчеству Б.Мокроусова и опере «Борис Годунов» М.П. Мусоргского.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Хроники библиотекаря
Сегодня началась подготовка ко Дню защитника Отечества. Только отгремели новогодние праздники, как вновь у меня появились новые идеи. Вот так мы с ребятами украсили библиотеку на Новогодние праздники. Думаю, что ко Дню защитника Отечества будет не менее интересно. Парашютисты готовы к прыжку и полету… Остались танки, солдаты и самолеты. Место встречи – библиотека.
![]() |
![]() |
Труды не прошли даром!
За «Рождественскую сказку» нас наградили дипломом победителя 2 степени! УРА!!!
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Хроники библиотекаря
- А у Вас есть книги про Малевича? - С такой просьбой в библиотеку ДШИ №1 пришла Азалия Маматова.
- А книги про Фриду Кало? – Это такая художница… - Объясняет мне Полина. Книги про Ф.Кало в библиотеке не оказалось, и я открыла страницу в интернете с репродукциями художницы. Полина осталась довольной. В целом, в читальном зале собралась стайка девочек из художественного отделения. Они заказывали книги, читали, смотрели репродукции, некоторые срисовывали картины.
- А можно мы будем приходить сюда чаще? – обратились девочки. Для библиотекаря прозвучали самые дорогие слова. - Библиотека работает для вас. Приходите сюда снова и снова. – ответила я.
Юбилейные даты
Уважаемые читатели!
В январе 2019 г. исполняется 185 лет со дня рождения русского художника В.Г. Перова (1834-1882), 85 лет со дня рождения российского художника З.К. Церетели (1934), 180 лет со дня рождения французского художника Поля Сезанна (1839-1906). Приглашаем Вас познакомиться с литературой и репродукциями картин известных живописцев.
ДОКУМЕНТЫ
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ Библиотека школы в первые годы ее существования собиралась «по крупицам», - директор Ю.Д. Кузнецов привозил ноты с «большой земли», преподаватели приносили свои книги. В последующие годы библиотека пополнилась большим количеством нот и книг, был создан уникальный книжный фонд. Самым старинным нотам – 100 с лишним лет. |
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ФОНДА Общее количество фонда – 20 477 экз.:
Электронные образовательные ресурсы – 334 экз. |
ТРАДИЦИИ БИБЛИОТЕКИ | |
Сохранение истории школы, проведение выставок к знаменательным датам, участие в подготовке музыкальных вечеров и юбилеев школы.
Основная цель библиотеки – гуманистическая, заключающаяся в превращение библиотеки в центр библиотечного гуманизма, выполняющего образовательные, ценностно-ориентационные, морально-этические, мемориальные, культурно-экологические функции гуманистической направленности. |
19 января 2019 года в фойе Городского драматического театра состоится открытие выставки работ выпускников художественного отделения МАУДО г.Нижневартовска «Детской школы искусств №1».
В экспозиции выставки представлены работы обучающихся, выполненные в рамках учебных предметов: станковая и прикладная композиция за 2017-2018 годы. Разнообразие работ и художественных техник: гуашь, акварель, различные графические материалы, а так же виртуозный по исполнению и сложный по технике горячий батик.
Работы юных художников, В. Гребёнкиной, А. Давыдовой, Г. Делендра, Д. Кондаловой, А. Плотниковой, М. Рахимова, А. Соколовской, П. Числовой и др., созданные под руководством опытных педагогов школы – Задорожной А.Г., Евдокимовой Н.В., Ильиной Н.В., Медведевой О.А. (член союза художников России), Медведева С.Г. (заслуженный художник России), Федюшиной Н.А., Цыбиной Н.С., отличают яркость цветовых сочетаний, оригинальность замысла, позитивность и непосредственность. В экспозиции присутствуют все жанры – пейзаж, портрет, натюрморт, тематические композиции. Авторы ряда работ являются лауреатами и дипломантами конкурсов и выставок различного уровня.
Выставка, несомненно, вызовет интерес у посетителей разного возраста. несомненно, не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. А у детей, побывавших на экспозиции, возможно, появится искреннее желание заняться творчеством и стать учеником ДШИ №1.
Выставка продолжит работу до 24 февраля 2019 года.
Вход свободный ежедневно с 10:00 до 18:00.
С 1 января 2019 года Департамент внутренней политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры является ответственным исполнителем следующих государственных программ автономного округа:
Конкурс проводится в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации, определенными Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Финансирование конкурса осуществляется в рамках муниципальной программы «Развитие социальной сферы города Нижневартовска», утвержденной постановлением администрации города Нижневартовска №1167 от 27.08.2018 (с изменениями).
Учредитель: Департамент по социальной политике администрации города
Организатор: МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1»
Цель конкурса: сохранение и развитие традиций русской академической школы рисунка.
Участники конкурса: Конкурс проводится для обучающихся по предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «Живопись» художественных отделений детских школ искусств и детских художественных школ.
Место проведения: г. Нижневартовск, ул. 60 лет Октября, д. 11 а, МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1»
Сроки проведения: в период с 26 по 27 марта 2024 года (заявки и пакет документов принимаются до 11 марта 2024 года)
Награждение: В соответствии с решением жюри в каждой возрастной группе участникам конкурса присуждается не более одного звания Лауреат I степени, Лауреат II степени, Лауреат III степени, с вручением соответствующих дипломов и памятных подарков. В соответствии с решением жюри участникам конкурса могут быть присуждены поощрительные дипломы: «За лучшее техническое решение», «За лучшее композиционное решение», «За лучшее конструктивное решение», «За сохранение традиций русской школы академической рисунка», с вручением соответствующих дипломов и памятных подарков. Участникам, не получившим призового места, поощрительного диплома, выдаются дипломы участников конкурса.
ПОЛОЖЕНИЕ (.pdf, 603,5 КБ)
Конкурс проводится в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации, определенными Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Финансирование конкурса осуществляется в рамках муниципальной программы «Развитие социальной сферы города Нижневартовска», утвержденной постановлением администрации города Нижневартовска №1167 от 27.08.2018 (с изменениями).
Учредитель: Департамент по социальной политике администрации города
Организатор: МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1»
Цель конкурса: сохранение и развитие традиций ансамблевого музицирования обучающихся детских школ искусств и детских музыкальных школ
Участники конкурса: Конкурс проводится для обучающихся по образовательным программам в области музыкального искусства учреждений дополнительного образования сферы культуры города Нижневартовска, других городов и поселков региона.
Сроки и места проведения: Конкурс проводится в два этапа в период с февраля по 31 марта 2024 года:
I этап - проводится в детской школе искусств по месту обучения участников (сроки проведения I этапа устанавливаются детской школой искусств самостоятельно);
II этап - проводится на базе МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1» (г. Нижневартовск, ул. 60 лет Октября, д. 11 а) с 29 по 31 марта 2024 года
Заявки принимаются до 18 марта 2024 года.
Награждение: В соответствии с решением жюри участникам конкурса в каждой возрастной группе присваиваются следующие звания с вручением сответствующих дипломов: Лауреат I степени, Лауреат II степени, Лауреат III степени, Дипломант конкурса. В соответствии с решением жюри может быть определен победитель Конкурса - Обладатель Гран-при (с вручением соответствующего диплома и приза), а также могут быть присуждены специальные дипломы за лучшее исполнение отдельных номеров конкурсной программы. Участникам, не занявшим призовых мест, выдаются дипломы участников конкурса.
по социальной политике администрации города от 11.12.2023 №916/42-П» (.pdf, 111,56 КБ)
Фестиваль проводится в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации, определенными Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Финансирование фестиваля осуществляется в рамках муниципальной программы «Развитие социальной сферы города Нижневартовска», утвержденной постановлением администрации города Нижневартовска от 27.08.2018 №1167 (с изменениями).
Учредитель: Департамент по социальной политике администрации города
Организатор: МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1»
Цель фестиваля: создание условий для формирования творческой среды, способствующей раннему выявлению одаренных детей, развитию детских хоровых коллективов учреждений дополнительного образования сферы культуры, подведомственных департаменту по социальной политике администрации города Нижневартовска
Участники фестиваля: К участию в Фестивале приглашаются хоровые коллективы обучающихся 1-5 классов школ искусств: младшие хоровые коллективы хоровых отделений; младшие хоровые коллективы музыкальных отделений; хоровые коллективы смешенного состава с участием младших классов.
Место проведения: г. Нижневартовск, ул. 60 лет Октября, д. 11 а, МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1»
Сроки проведения: 17 февраля 2024 года (заявки принимаются до 30 января 2024 года).
Подведение итогов: Хоровым коллективам, участникам Фестиваля, вручаются дипломы и памятные сувениры.
ПОЛОЖЕНИЕ (.pdf, 195,9 КБ)
2023 год
Конкурс проводится в соответствии с национальными целями развития Российской Федерации, определенными Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», в рамках реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации 03.04.2012 №Пр-827. Конкурс приурочен к 350-летию русского балета. Финансирование осуществляется в рамках муниципальной программы «Развитие социальной сферы города Нижневартовска», утвержденной постановлением администрации города Нижневартовска №1167 от 27.08.2018 (с изменениями).
Учредитель конкурса: Департамент по социальной политике администрации города Нижневартовска.
Организатор: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Нижневартвоска «Детская школа искусств №1».
Цель конкурса: выявление, поддержка и развитие творческих способностей одаренных обучающихся хореографических отделений детских школ искусств.
Место проведения: МАУДО г. Нижневартовска «ДШИ №1» (г. Нижневартовск, ул. 60 лет Октября, д. 11а).
Сроки проведения: Конкурс проводится в два этапа в период с 01 ноября по 10 декабря 2023 года. Заявки на участие принимаются до 27 ноября 2023 года.
Участники конкурса: К участию приглашаются творческие коллективы и солисты хореографических отделений детских школ искусств.
Награждение: В соответствии с решением жюри участникам Конкурса в каждой возрастной категории и номинации присуждается не более одного звания Лауреат I степени, Лауреат II степени, Лауреат III степени, Дипломант I степени, Дипломант II степени, Дипломант III степени с вручением соответствующих дипломов. Участники, не вошедшие в число победителей и призеров Конкурса, будут отмечены дипломом участника Конкурса.
ПОЛОЖЕНИЕ (.pdf, 675,6 КБ)
Банковские реквизиты для оплаты вступительного взноса (для иногородних участников) (.pdf, 183,3 КБ)
Одна из самых основных и распространённых ошибок выбора профессии, из которой и следуют многие другие. Многие школьники, приближаясь к выпускным классам и необходимости сдавать единые государственные экзамены (ЕГЭ и ГИА), слабо представляют себе какие вообще бывают профессии и что происходит на рынке труда в настоящее время. Ситуацию усугубляет необходимость срочно определиться с набором сдаваемых экзаменов, требуемых для поступления в ВУЗы и продолжения обучения на определённую специальность.
Яркий представитель ошибок при выборе профессии. Очень часто молодые люди при выборе будущего карьерного пути ориентируются исключительно на престиж той или иной профессии. В результате на рынке труда оказывается огромное количество свежевыпущенных специалистов, которые ходят на работу как на каторгу, мечтая о пятнице и смене карьеры. Обычно в категорию престижных профессий попадают юристы, финансисты, маркетологи, банкиры, сфера шоу бизнеса и прочие подобные. Бесспорно это хорошие профессии, но подходят они далеко не всем и не стоит выбирать опираясь исключительно на престижность. Как минимум существуют ещё такие же важные понятия как востребованность на рынке труда, интерес к профессии, физические и умственные предрасположенности к той или иной профессиональной сфере.
Обычно в роли окружающих оказываются родители, искренне и от всей души желающие пристроить своего любимого ребёнка в наилучшую, на их взгляд, сферу деятельности. К сожалению, очень часто при этом не рассматриваются интересы, таланты, возможности и стремления самого ребёнка, что приводит к ссорам в семьях или необходимость переучиваться и менять профессию впоследствии.
Ещё хуже, когда родители пытаются воплотить свои нереализованные мечты молодости в ребёнке. В таких случаях ребёнку необходимо уметь отстаивать свою точку зрения защищая свои интересы. Сложно учиться против воли, а работать ещё сложнее.
Обычная ошибка выбора профессии для школьников, когда влюблённость или другая увлечённость другим человеком (нравящийся учитель, актёр, певец и т.д.) может предопределить желаемую профессию или сферу деятельности. Однако на самом деле интерес к человеку и интерес к профессии соответствуют даже меньше чем никак и во время обучения может наступить разочарование.
Если есть возможность, то стоит поговорить со своим кумиром, расспросить его о работе и её требованиях, посоветоваться стоит ли выбрать такую же профессию и куда лучше пойти учиться. В качестве программы минимум обязательно необходимо узнать о профессии как можно больше, возможно она окажется не такой интересной, как казалась издалека. Конечно же, при этом необходимо здраво оценивать свои возможности, интересы и стремления, а также желательно пройти несколько профориентационных тестов и побеседовать с грамотным психологом-профконсультантом.
В случаях, когда интересной профессии так и не нашлось, а определиться с экзаменами и поступлением в ВУЗ нужно срочно, выпускники школ выбирают варианты ЕГЭ для сдачи и университеты для поступления за компанию со школьными друзьями. Иногда такой вариант оказывается неплох, так как в уже сложившейся приятной компании учиться проще и веселее, а там, возможно, и профессия понравится.
Увы, намного чаще получается совсем по-другому: с интересом и успехом поглощающие новые знания школьные друзья вырываются вперёд и обзаводятся новыми знакомыми, с которыми можно обсудить услышанное на лекции, организовать совместный проект или устроить эксперимент в то время, как друг детства, не обладая соответствующими талантами, плетётся в хвосте без возможности поучаствовать в совместной деятельности.
По сути, данная ситуация это уход от личной ответственности и перекладывание её на других. Но окружающие совершенно не могут нести всю полноту ответственности за столь нелёгкий выбор каждого человека, как выбор профессии. Получается лотерея, в которой может и повезти, но гораздо чаще билет оказывается без выигрыша.
Такие ошибки выбора профессии совершаются ещё вследствие недостаточной работы как школьных психологов и учителей, которые не обеспечили нужный уровень профориентационных занятий, так и родителей, которые пустили процесс определения с профессией школьника на самотёк и не принимали в нём активно участие.
Желание учиться в определённом колледже или ВУЗе само по себе похвально, так как оно говорит о проявленном интересе и проведённом сборе информации. Другое дело, что в понравившемся учебном заведении может просто не оказаться подходящей и интересной программы обучения. Несколько сглаживают проблему федеральных университеты, которые охватывают широкий спектр профессий гуманитарных и технических направленностей, а также владеют отличной материально-технической базой для обучения. Но и они не могут научить многим узким специальностям, которые, как правило, преподают отдельно выделенные учебные учреждения: врачи, педагоги, юристы и многие другие специальности окажутся недоступными при таком подходе.
Задумайтесь, стоит ли старое, красивое здание или наличие бассейна для студентов того, чтобы пойти учиться на неинтересную или далекую от желаемой специальность.
Мир профессий не стоит на месте и непрерывно меняется. Одни специальности уходят в прошлое, другие только появляются. С развитием науки и появлением новых методов постоянному изменению подвергаются практически все имеющиеся на современном рынке труда профессии.
Поэтому в процессе определения необходимо хорошо знать, что представляет собой та или иная профессия в настоящее время. В этом может помочь наш Каталог профессий или же можно самостоятельно найти в интернете требования к специалистам, описание процесса работы или сходить на ярмарки вакансий и дни открытых дверей на интересующих предприятиях. Таким образом, возможные ошибки выбора профессии из-за незнания текущего положения дел будут сведены к минимуму.
Многие любят помечтать о карьере известного актёра, певца или ведущего. Действительно, на первый взгляд представители подобных профессий легко собирают полные залы и получают большие гонорары, но немногие при этом представляют настоящее положение дел и огромное количество закулисной работы, будь то бесконечные репетиции, разъезды по стране или тренировки для поддержания себя в форме. Не будем забывать и о вынужденной публичности, которая понравится далеко не всем.
Перед тем, как окончательно выбрать предпочтительную сферу деятельности необходимо как можно подробнее изучить её как можно подробнее со всех сторон.
Фундаментальная ошибка выбора профессии, когда по тем или иным причинам человек отказывается разобраться в себе, выделить свои сильные и слабые стороны. Одной из таких причин может быть избегание ответственности за совершённый выбор и перекладывание её на других. Другой причиной может быть общая неуверенность в себе и сильно заниженная самооценка. В любом случае результат выбора, скорее всего, будет неудовлетворительным, сделанным без оглядки на объективную реальность, а работа не будет приносить радость и удовлетворение.
Помощь в выборе профессии в таком случае может прийти от хорошо знакомых людей, таких как родители, другие близкие родственники, друзья, коллеги. Но гораздо лучшим выбором будет пройти психологические профориентационные тесты с последующей объёмной консультацией опытного психолога – профконсультанта, вместе с которым получится выделить наиболее выраженные и важные особенности личности и подобрать профессию на их основе.
Неправильное оценивание своих сильных и слабых сторон может привести к ошибочному выбору профессии и, как следствие, неудовлетворённости от процесса трудовой деятельности и понижению качества жизни. Если Вы неуверенно общаетесь с другими людьми и предпочитаете книги общению, то вряд ли стоит выбирать профессию журналиста или учителя.
Ошибки выбора профессии также происходят при заниженной или завышенной самооценке, которая мешает адекватно определить имеющие таланты и способности к тому или иному виду деятельности. Как и в других случаях помогут решить проблему профориентационные тесты онлайн или в письменной форме, а также обязательная беседа с профконсультантом.
Профессий существует в разы больше, чем школьных предметов, к тому же многие специальности в своей деятельности охватывают множество направлений и соотносить их с конкретным предметом весьма затруднительно.
Например, даже если самым любимым языком в школе был иностранный язык, то выбор профессии не ограничивается одним лишь переводчиком. Вариантов намного больше: от экскурсовода и переводчика до дипломата и посредника между отечественной компанией и иностранными предприятиями.
Определиться с желаемым видом деятельности и выбрать конкретную специальность помогут сервисы типа нашего Каталога профессий, в котором собраны самые популярные профессии России с подробным описанием и примерами деятельности. Также перед окончательным выбором стоит подробно изучить рынок труда и предлагаемых вакансий, где указываются определённые требования и образование для каждой из вакансий.
Правильный выбор профессии, помимо всего прочего, зависит от рынка труда региона проживания и перспектив его развития. При выборе профессионального пути однозначно необходимо анализировать газеты и сайты с вакансиями, описанием профессий и аналитическими материалами про предполагаемые изменения на рынке труда в ближайшие 5-10 лет.
После проведённого анализа может оказаться, что выбранная профессия по прошествии нескольких лет утратит свою популярность или престижность, а найти работу по специальности будет затруднительно. Стоит учитывать и тот факт, что очень часто непрестижные рабочие и технические специальности оплачиваются куда лучше и более востребованы, чем очередной молодой экономист без опыта на перенасыщенном рынке труда.
Таким образом, с помощью анализа рынка труда региона проживания можно избежать ошибки выбора профессии и сделать более удачный выбор с учётом своих стремлений, желаний и возможностей.
Очень часто при выборе профессии люди сознательно отметают значимость своих интересов и способностей, выдвигая на первый план исключительно уровень заработной платы или эфемерную престижность профессии. Однако достичь вершин при таком выборе способны немногие – банально неприятно и сложно вкладываться в работу, которая неприятна и вызывает отторжение. А при отсутствии заметной отдушины в свободное время такой человек будет постоянно несчастлив, что приведёт к снижению качества жизни.
Простым решением такой ошибки выбора профессии будет выбор именно такой специальности, которая нравится и заниматься которой будет интересно большую часть жизни.
По старой памяти и доброй традиции многие люди готовы дать совет практически по любому поводу. Вот только в таком вопросе, как профессиональное самоопределение слушать советы некомпетентных людей, пусть даже близких и хорошо знакомых, значит только одно – сознательно вредить себе. Ни один человек, не занимаясь этим вопросом профессионально, конечно же, не сможет дать грамотную консультацию, а допущенные в юности ошибки выбора профессии будут сказываться ещё долгое время.
Можно и нужно прислушиваться к мнению о профессии, в которой советующий человек является специалистом. Досужие домыслы, не подтверждённые опытом, знаниями, исследованиями слушать ни в коем случае не стоит. Обратитесь к заслуживающим доверия профессионалам своего дела, которые занимаются этим не один год!
Очень хорошее и правильное дело, когда ребёнок идёт по стопам своих родителей. В его распоряжении богатый опыт, наработки и секреты профессии из первых рук, а поддержка и совет близких и понимающих людей при первых шагах совершенно неоценима, полезна и своевременна. Именно из таких семей выходят талантливые врачи, инженеры, актёры, учёные.
Но в бочке мёда может оказаться и весомая ложка дёгтя, которая перечеркнёт все плюсы такого подхода. Такой ложкой окажется желание ребёнка идти по стопам своих родителей и продолжать семейную династию. Кто-то под напором сломается и примет навязываемые правила игры, кто-то будет воевать за право идти своей дорогой. Главное, чтобы семья не воспринимала такое поведение как предательство и не начала вставлять палки в колёса на пути к профессии мечты. Такие действия приведут лишь к конфликтам и возможному разрыву отношений.
Любая сфера деятельности подвержена постоянному изменению и по мере роста опыта, квалификации и продвижения по карьерной лестнице будут меняться и занятия со сферой ответственности. Естественно, что наиболее успешен будет тот человек, который прошёл начальные ступени на отлично.
Кроме непосредственно самой профессии заранее ознакомьтесь с карьерными перспективами и состоянием рынка труда. Будьте готовы к постоянному повышению квалификации, освоению смежных и похожих профессий или даже кардинальному изменению направления деятельности. Всё это превратит Вас в ценного специалиста, который будет всегда востребован и успешен.
Таким образом, не стоит думать, что начальный выбор профессии это единственный шанс, который определит всю дальнейшую судьбу. В любой момент можно будет переучиться на другую профессию или смежную специальности, а допущенные ранее ошибки выбора профессии помогут сделать верное решение.
В некоторых профессиях необходимо максимально здраво оценивать свои физические возможности и особенности. Военная служба, спецназ, МЧС, служба в правоохранительных органах требуют отличной физической подготовки. Авиация требует идеального зрения и быстрого мышления. Для творческих профессий обязательно наличие вкуса и соответствующих умений.
Часть профессий может быть освоены при должном настрое и постоянных усилиях на пути к намеченной цели, другие же могут оказаться закрыты навсегда. В таком случае можно освоить близкие или относительно смежные профессии. Например, если не получилось стать лётчиком гражданской авиации, то можно попробовать стать механиком по обслуживанию самолётов, диспетчером или даже стюардом.
Неверная оценка своих физических возможностей может привести к необходимости последующего получения другой специальности, что выльется в потерю времени и финансов.
«Благодаря» плачевной ситуации со школьной профориентацией в нашей стране очень часто выпускники оказываются в ситуации, когда необходимо срочно определяться с желаемой профессией, и, как следствие, набором сдаваемых ЕГЭ. Такая ситуация таит в себе многие ошибки выбора профессии, о которых было написано чуть выше и школьники начинают выбирать профессию наобум, за компанию с друзьями или основываясь на самых лёгких для освоения школьных предметах.
Однозначного решения для тех, кто уже оказался в такой ситуации не существует. Можно срочно пройти профориентационные тестирования и беседы с профконсультантами, на основе которых выбрать профессию и прикинуть возможность сдачи требуемых для поступления ЕГЭ. Другим вариантом можно назвать перерыв в год, который будет потрачен на изучение рынка труда, принятие решения и качественную подготовку к выбранной специальности. Потеря времени очевидна, но она может компенсировать другие временные потери от переучивания в дальнейшем.
Плохой практикой при выборе профессии является ориентироваться только на размер будущей заработной платы. Во первых указанная в вакансиях зарплата соответствует специалистам с опытом и до неё ещё нужно дорасти. Во вторых учиться на нелюбимую или нелёгкую для освоения специальность будет сложно морально и физически. В третьих работать исключительно ради денег, не получая от работы совершенно никакого удовлетворения приводит к быстрому эмоциональному выгорания с непредсказуемыми последствиями.
Очень часто молодые люди выбирают профессию в пику высказываниям родителей или других значимых людей типа «Да ты считаешь с трудом, какой из тебя программист?», «Два слова связать не можешь, а хочешь в журналистику!», «Да тебе в жизни не стать хорошим специалистом, ты ничего не умеешь!». Иногда такие высказывания соответствуют действительности, иногда говорятся в порыве эмоций, чтобы уязвить человека.
Выбор, совершаемый с целью доказать окружающим, что они были не правы это плохой выбор, так как работать на нелюбимой или слишком сложной работе придётся совсем не людям, дававшим неприятные комментарии.
Среди всех имеющихся ошибок выбора профессии эта относится в основном к России. У нас сложилась ситуация, в которой наличие высшего образования является необходимым требованием многих вакансий, даже если объективно оно не нужно. Иногда доходит до абсурдных ситуаций, когда диплом о высшем образовании в обязательном порядке требуют для сотрудников службы уборки или других профессий, требующих исключительно прикладного опыта и образования.
Ещё одним усугубляющим фактором становится угроза службы в армии для парней, единственным шансом оттянуть которую становится поступление в высшее учебное заведение и всеми правдами-неправдами учиться в нём до наступления 27 лет. В результате на выходе получаются отлично подготовленные специалисты с уклоном в научную деятельности и имеющимися диссертациями, но которые не видят себя и не планируют работать в этой сфере.
Подытоживая все вышеперечисленные типичные ошибки выбора профессии, можно сказать, что выбор профессии это очень сложный и ответственный шаг, подходит к которому стоит максимально ответственно и серьёзно.
Можно вывести несколько простых правил и советов, которые помогут избежать большей части ошибок:
628606, г.Нижневартовск, 60 лет октября, 11а
8 (3466) 41-06-09
dshi1-nv@mail.ru