ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
- Открытый урок «Позы классического танца» (преп. Шайхуллина В.П., конц. Антонова И.К.)
- «Мой лучший ученик» (преп. Шайхуллина В.П.)
- «Работа над музыкальным образом с обучающимися 4 класса на примере пьесы П.И. Чайковского «Игра в лошадки» 2022 (Пис М.С.)
- Открытый урок по живописи «Этюд природных объектов» 2022 (Задорожная А.Г.)
- «Изучение фактуры и её видов на уроке «Слушания музыки» (Тычина Т.Н.)
- Открытые уроки в 1 классе по теоретическим дисциплинам для родителей (дистанционно)
- «Способы и методы работы над развитием ладового чувства на уроках сольфеджио» (Токарева Т.В.)
- «Развитие технических навыков на уроках фортепиано в младших классах» (Митрофанова Л.Н.)
- «Работа с одаренными детьми. Сольфеджио» (Соснина Л.М.)
- «Крупная форма. Венские классики» (Блазомирская Л.В.)
- «Работа над техническим развитием с обучающимися 2 класса на примере произведений Дж. Каркасси «Аллегретто» и А. Зверева «Горькая минута» 2022 (Пис М.С.)
- «Воспитание и развитие технических навыков при исполнении этюдов К.Черни» (Поддубная Н.И.)
- «Работа концертмейстера хореографического отеделения детской школы искусств. Особенности музыкального сопровождения урока классического танца» Тычина Т.Н., (Соломка А.И.)
- «Развитие музыкального слуха» (Федулова И.А.)
- «Акварельные зарисовки» (Ильина Н.В.)
- «Работа над красочными приёмами с обучающимися 3 класса на примере русской народной песни «Вдоль да по речке» в обработке Ю. Давидовича» 2021 (Пис М.С.)
- «Формирование вокальных навыков» (Дьяконова И.И.)
- «Особенности начального этапа обучения в классе скрипки» (Герасина Г.И.)
- «Цветовой контраст» (Задорожная А.Г.)
МЕТОДИЧЕСКИЕ СООБЩЕНИЯ
- «Изучение средств музыкальной выразительности на уроках «Слушания музыки» (Тычина Т.Н.)
- «Специфика работы концертмейстера с обучающимися музыкального и хорового отделений детской школы искусств» (Уразметова М.И).
- «Из опыта работы по организации и проведению пленэра», отчет о поездке в г. Кострома (Федюшина Н.А.).
- «Как учить играть на скрипке» (Максимова Г.Р.)
- «Этапы освоения техники горячего батика в рамках вариативной части ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» по прикладной композиции с введением национально-регионального компонента» (Задорожная А.Г.).
- «Основные этапы работы над произведением» (Сергейчик О.В.)
- «Скрипичные штрихи» (Максимова Г.Р.)
- «Психологические особенности репетиционной и концертной деятельности домриста» (Полудюк М.С.)
- «Работа над полифонией» (Андрейкина О.Н.)
- «Специфические особенности работы концертмейстера в классе домры» (Борисова Л.Н.)
- «Из опыта. Творческая школа. Картины Суздали» (Федюшина Н.А.)
- «Стратегия и тактика обучения детей младшего возраста в классе скрипка» (Герасина Г.И.)
- «Актуальные вопросы методики обучения в классе домры» (Опарина О.И.)
- «Психологическая адаптация учащихся к ситуации публичного выступления» (Вильвовский М.Г.)
- «Актуальные вопросы художественного образования» (Цыбина Н.С.)
- «Актуальные вопросы фортепианной педагогики» (Митрофанова Л.Н.)
- «Специфические особенности работы концертмейстера в классе балалайки» (Борисова Л.Н.)
